31/03/2008 10:45
Irgendwie haben wir es schon immer geahnt
Wer Lehrer wird, will viel Freizeit, ein kurzes Studium und hat mit Wissenschaft und Forschung nichts am Hut. Das ist das Ergebnis einer Studie der Koordinationsstelle für Bildungsforschung, d... »







Diskussion
Müde macht mich die Polemik. Erleichtert bin ich, dass Sie keine Klassenzimmer mehr besuchen. Hoffnung macht mir, dass ich in Vorbereitung auf einige Jahre Klassenzimmerbesuche, so vieles anders machen kann. Fragen tue ich mich, ob sich Ihre vier Kinder unterstützt und motiviert fühlten bei Ihren Schulbesuchen? So sassen sie denn wohl die ganzen Jahre über da, wissend wie wenig Sie von denen halten, die vorne standen. Zufrieden mit dem Resultat?
nun ja, Hunde werden bei mir zu Hundefett .... und das bellt nur, wenn schlecht verschlossen
PS: @Wortgefecht: Nein, ich werde selbst nicht Lehrer und habe auch keine in meiner Verwandschaft.
Erstaunlicher fand ich beim Lesen des Ur-Artikels: Warum wollen wir denn Lehrer, die sich in Wissenschaft und Forschung verwirklichen möchten? Lehrer ist das glatte Gegenteil: Sich nicht zu blöd sein, Dinge, die weit unter dem eigenen Niveau sind, verständlich weiterzugeben, dabei Begeisterung zu schaffen und die damit verbundenen Probleme empathisch aber entschlossen zu lösen. Und vor allem, was in Wissenschaft und Forschung keiner tut: Verantwortung übernehmen, in jedem Moment.
So, und auch hier ein Disclaimer: sogar als patentierter Skilehrer konnte ich meinen 4 kids nicht mal Skifahren beibringen, sondern war froh um meinen Vater, der die nötige Distanz zum Thema hatte.
Und was bisher niemand zu sagen wagte: Hinter den Lehrern steht vielfach eine überforderte, verpolitisierte Behörde, mit (-je nach Kantönligeist-) einer verblüffenden Machtkompetenz! Solche Schulpflegen oder Schulräte sind ihrerseits geplagte Behörden, die den Lehrer als Laien oder "Angelernte" mitbeurteilen und seine Karriere (wie auch seine Einstellung zu seinem Beruf) entscheidend beeinflussen.
Wenn also schon ungerechtfertiges Lehrer-Bashing, dann bitte ein ebenso heftiges Schulpflegen-Bashing!! - alles andere ist einseitig, undifferenziert und mündet in solchen grottenschlechten Artikeln
Was denken denn Sie, polemisch oder nicht, über den Gegenstand? Oder geben Sie nur zu bedenken?
Nun, ich habe weder Kinder im Schulalter noch kenne ich viele Lehrer (genau genommen derzeit keine), sodass ich auser medial kolportierte Polemik wenig "Meinung" verbreiten könnte.
Auch eines der Lieblingsworte des Herrn M.M. wird in das Geschreibsel mit untergebracht: Der ach so lächerliche Gutmensch, der allein schon durch seine Absichten des Hochmuts zu verdächtigen ist.
Weshalb nur kann mich diese immer gleiche Masche überhaupt noch aufregen?
Das wäre doch eine Frage an Peter Schneider :-)
Leute, die Sprache so dummdreist verwenden, disqualifizieren sich ja selbst - so outet sich Hr. M.M. für alle Zeiten (Google sei Dank) als:
- Schlechtmensch
- oberflächlich pauschalisierend
- von Neid geblendet
- schlechter Vater
etc.etc.
Kurz: In jedem Team/Projekt/Unternehmen: Gefahr, zum Unguided Missile zu werden.
Melden Sie sich an oder loggen Sie sich ein, um an der Diskussion teilzunehmen.